Формирование нравственной личности и патриота своей Малой Родины
Формирование нравственной личности и
патриота своей Малой Родины
Современный период в российской истории и образовании — время смены ценностных ориентиров В инициативе президента чётко прозвучали требования, которые предъявляет государство к выпускникам школы – воспитание патриота. Самой актуальной педагогической задачей я считаю воспитание гражданина и патриота, сохранение и развитие духовно – нравственных качеств учащихся. На каждом уроке нахожу возможность воспитания гражданина и патриота своей Родины. При составлении технологической карты урока включаю методы и приемы, которые пробуждают интерес к познавательной деятельности, использую интерактивные методы, новые педагогические технологии и ввожу в структуру урока ознакомление с произведениями живописи и культуры, материалами из истории родного края.
С этой целью я разработала программу «Формирование нравственной личности и патриота своей Малой Родины», в которую входят:
1. Элективный курс по изучению карело-финского эпоса «Калевала». http://druzhnyj.ucoz.ru/load/konspekty_urokov/programma_ehlektivnogo_kursa_po_izucheniju_karelo_finskogoehposa_kalevala/6-1-0-136
Элективный курс по изучению карело-финского эпоса «КАЛЕВАЛА» был одобрен Экспертным советом при муниципальном учреждении «Районное управление образования и по делам молодёжи» и рекомендован учителям начальных классов. Программа «КАЛЕВАЛА» была мною апробирована и дала положительный результат. Мною разработано 22 урока, ряд презентаций. Элективный курс используют в своей работе учителя нашей школы и учителя района. В марте месяце давала урок по «Калевала» в 4 классе.
2. Пособие «Развитие речи. Тексты изложений» (на основе краеведческого материала) http://druzhnyj.ucoz.ru/load/konspekty_urokov/razvitie_rechi_teksty_izlozhenij_prakticheskoe_posobie_na_osnove_kraevedcheskogo_materiala/6-1-0-134
В пособие «Тексты изложений. Развитие речи» входят 18 текстов, которые знакомят учащихся с явлениями природы, жизнью животных и растений, памятными местами и природными памятниками Карелии. Подготовила презентацию «Тексты изложений. Развитие речи». Подготовка к написанию изложения включает работу над орфограммами, словарно-лексическую работу.
3. Пособие «Занимательная математика» (на основе краеведческого материала) http://druzhnyj.ucoz.ru/load/konspekty_urokov/zanimatelnaja_matematika_prakticheskoe_posobie_na_osnove_kraevedcheskogo_iateriala/6-1-0-135
Назначение пособия — активизировать мыслительную деятельность учащихся начальных классов, возбудить интерес к учебе, усилить воспитательные и развивающие функции урока, реализовать межпредметные связи в процессе изучения математики. Математические понятия на таких уроках усваиваются с интересом и прочно закрепляются в сознании детей.
. На основе изучения карело-финского эпоса «Калевала» обобщила и представила педагогический опыт на разных уровнях по теме: «Воспитание чувства патриотизма на уроках математики и русского языка». Мною разработан «Интегрированный урок по математике и русскому языку на основе изучения карело-финского эпоса». Познакомиться с опытом моей работы по данной теме можно в журнале «Нравственно-патриотическое воспитание» №3 2009г. (издательство «Школьная пресса), на сайтах «Школьная пресса» http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=1278 и «Банк рефератов» http://referatwork.ru/refs/pedagogics/ref-90796.html
В рамках этой программы мною разработаны следующие уроки (на основе краеведческого материала)
- «Карелия – моя Малая Родина» по предмету «Окружающий мир» в 3 классе, который был представлена районном МО учителей начальных классов и на Республиканском конкурсе профессионального мастерства «Педагог специального (коррекционного) образования -2010».
http://druzhnyj.ucoz.ru/load/prezentacii/karelija_tvoj_rodnoj_kraj_malaja_rodina/5-1-0-17. С этим уроком я принимала участие во Всероссийском конкурсе «Обучение с увлечением» на сайте УЧМЕТ. По итогам конкурса я получила Диплом призёра. 2 место. Итоги конкурса на сайте http://www.uchmet.ru/contests/education/results_contest/. Там же оставлены отзывы членов жюри о моём уроке.
- «О чём может рассказать герб» предмету «Окружающий мир» в 3 классе, который был показан на районном конкурсе «Учитель года», где заняла 2 место. http://druzhnyj.ucoz.ru/load/prezentacii/quot_o_chjom_mozhet_rasskazat_gerb_quot/5-1-0-55
- «Сложение и вычитание круглых чисел путём сложения и вычитания числа, содержащихся в них десятков. 70 лет Победы над немецкими захватчиками» по предмету «Математика» во 2 классе. http://metodsovet.su/load/nach_matem/razr_urokov/slozhenie_i_vychitanie_kruglykh_chisel_putjom_slozhenija_i_vychitanija_chisla_soderzhashhikhsja_v_nikh_desjatkov_70_let_pobedy_nad_nemeckimi_zakhvatchikami/3-1-0-6816Урок был представлен на портале «Методсовет» на Фестивале «Нетрадиционный урок». Диплом участника.
- «Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями» по предмету «Математика». Игра – путешествие. 4 класс. Проверочная работа по теме "Умножение и деление чисел, оканчивающих нулями" Урок был представлен на сайте НУМИ «Международная педагогическая олимпиада». Диплом.
Разработаны внеклассные мероприятия (на основе краеведческого материала):
- «Здравствуй, Олимпиада!». Посвящается XXII зимним Олимпийским играм в г. Сочи 2014г. http://metodsovet.su/load/nach_inoe/vnekl_rab/vneklassnoe_meroprijatie_zdravstvuj_olimpiada/173-1-0-5795. Занятие было представлено на конкурс методических разработок на портале «Методсовет». Диплом победителя.
- «Знатоки храма» по предмету «ОРКСЭ»
http://druzhnyj.ucoz.ru/load/konspekty_urokov/znatoki_khrama/6-1-0-132.
Занятие было представлено на районном конкурсе разработок уроков и занятий
по ОРКСЭ. Диплом победителя.
В рамках этой программы я сотрудничаю с Детским музейным центром музея-заповедника «Кижи». Я принимала участие в 3 и 4 Фестивалях музейно-образовательных занятий и программ «НАСЛЕДИЕ - ДЕТЯМ»
Мною разработан и проведён урок по музейной педагогике на тему: «Калевала» в собрании Музея изобразительных искусств Республики Карелия», который представлен на 3 Республиканский конкурс музейно-образовательных занятий и программ «Наследие – детям». http://druzhnyj.ucoz.ru/load/prezentacii/kalevala_v_sobranii_muzeja_izobrazitelnykh_iskusstv_respubliki_karelii/5-1-0-15
К 210 годовщине со дня рождения Э. Лённрота я разработала и провела ещё один урок по музейной педагогике на тему: «Элиас Лённрот – выдающийся собиратель и исследователь карело-финского эпоса «Калевала» и представила его на 4 Республиканский конкурс музейно-образовательных занятий и программ «Наследие детям».
В 2014 году ФГБУК «Государственный историко-архитектурный и этнографический музей-заповедник «Кижи» совместно с Детским музейным центром музея-заповедника «Кижи» и Министерством образования Республики Карелия провели Республиканский конкурс V Фестиваля музейно-образовательных занятий и программ «НАСЛЕДИЕ - ДЕТЯМ».
На конкурс были представлены 96 занятий и программ от 109 участников. Я принимала участие в этом конкурсе. Тема моего урока: «Преображенской церкви на острове Кижи – 300 лет». http://druzhnyj.ucoz.ru/load/konspekty_urokov/preobrazhenskoj_cerkvi_na_ostrove_kizhi_300_let/6-1-0-133
Я стала победителем конкурса в номинации «Кижский архитектурный ансамбль — выдающийся памятник деревянного народного зодчества, объект Всемирного наследия ЮНЕСКО». http://kizhi.karelia.ru/whatson/konkursyi/445/9245.html
В 2014/2015 учебном году я представила свой опыт работы на августовской конференции на тему «Формирование нравственной личности и патриота своей Малой Родины»
На методическом портале учителей «Методсовет» в этом учебном году проходила Конференция «Методическая работа в ОУ», где был представлен мой опыт работы на тему: «Формирование нравственной личности и патриота своей Малой Родины». Моя работа прошла экспертизу, была одобрена экспертами и перенесена в методичку. С этой работой можно познакомиться по адресу:http://metodsovet.su/load/nach_inoe/inoe/formirovanie_nravstvennoj_lichnosti_i_patriota_svoej_maloj_rodiny/171-1-0-7319
В рамках работы над темой «Формирование нравственной личности и патриота своей Малой Родины» идёт исследовательская работа. Проект Шумилова Кирилла на тему: «Можжевельник» расположен на моём персональном сайте http://druzhnyj.ucoz.ru
4 марта 2015года принимала участие в Республиканском семинаре по музейной педагогике «Образовательный ресурс Детского музейного центра музея-заповедника «Кижи», проведённый ФГБУК «Государственный историко - архитектурный и этнографический музей-заповедник «Кижи» (Справка)
Работа по данной теме дала положительные результаты. У ребят появился интерес к истории своей малой родины, гордость и уважение к её народу, что способствует формированию нравственной личности гражданина и патриота своей Малой Родины.
Считаю, что представленный мною опыт способствует совершенствованию образовательного процесса, может быть использован любым учителем, даёт положительный результат при наименьшей затрате времени, актуален, может быть использован в любой школе нашей республики.
Андреева Наталья Николаевна
Степаненко Валентина Ивановна